三问“学霸班” 的价值和意义

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每年高考之后，各地都会出现许多“学霸班”，今年依然。

有的“学霸班”，全班所有人都超过了600分；有的“学霸班”，全班平均分超过了650；有的“学霸班”，全班都考上了985；有的“学霸班”，大部分人都能上清华北大。

总之，“学霸班”的高考成绩就是牛。

现在是不允许炒作高考成绩的，每个班考生的成绩如何，当事学校不说，外人不会知道。

“学霸班”的新闻之所以能出来，还是有学校在显摆自己的高考成绩，用以提高学校的知名度。

不过，是不是出了“学霸班”就代表学校的教学水平高呢？

还真不一定。

至少，先要回答下面三个问题才行。

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第一个问题：“学霸班”里学生的中考成绩如何？

很多学校的“学霸班”，其实都是在中考时掐尖招生得来。

换句话说，“学霸班”是把学霸都放到了一个班，而不是把普通的学生培养成了学霸。

班里的学生，本来就是学习的好苗子，中考时成绩就遥遥领先，高考成绩突出理所当然。

所以，那些公布“学霸班”成绩的学校，最好能把班里学生的中考成绩和排名也公布出来。

如果只是普通学生，通过三年的培养在高考中脱颖而出，这才有说服力。

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第二个问题：“学霸班”的分班规则如何？

比起中考时掐尖组成“学霸班”，在现实中还有“升级版”。

班里的学生会动态调整，根据平时的考试成绩，把成绩高的同学单独编成一个班。

有些学生虽然中考成绩突出，但可能后劲不足，这时候仍然会被淘汰。

这样的“学霸班”，是学校进行了N次调整的结果。

直到高三的中后段，学生的成绩已经基本定型，“学霸班”的成员才真正确定下来。

如此操作，哪怕是一些没有招生优势的学校，也可以矮子里拔将军，将全校成绩最好的学生单独编班，单独培养，取得相对优秀的成绩。

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第三个问题：“学霸班”之外的班级成绩如何？

现在的高中规模普遍较大，不可能一所学校只有一个班参加高考。

那么，学校在公布“学霸班”成绩的同时，能否让我们知道其他班级的高考成绩呢？

明眼人都知道，那些普通的班级考得如何，才是学校真正实力的体现。

如果在没有掐尖招生、掐尖分班的情况下，每个班都能做到成绩出类拔萃，那才是真的牛。

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农民麦收，把所有地块长得最高、籽粒最饱满的麦子全都移到一块地里，然后收割得到“亩产万斤”的高产田，没有实际意义。

我们想要的，是所有地块的产量都搞上去。

说实话，相对于把尖子生都集中到一个班里的“学霸班”，我更敬佩张桂梅的华坪女子高级中学，这所学校让那些濒临失学的孩子有了学上，并且在她们的入学成绩不那么理想的情况下，通过学校的严格管理和自身的辛苦努力，取得了不错的成绩。

虽然学校至今还没有出过一个清北生，但我认为比那些班里一半学生都考上清北的“学霸班”更伟大。